|
Assessment Centre/Development Centre jako skuteczna metoda oceny personelu
|
 
szkolenie certyfikowane |  |
Idea programowa
Program Instytutu Rozwoju Biznesu jest oparty na najnowszych badaniach nad systemami AC prowadzonymi z USA i Europie oraz własnych doświadczeniach w konstruowaniu i prowadzeniu takich systemów. Pracujemy zgodnie z Guidelines and Ethical Considerations for Assessment Center Operations International Task Force on Assessment Center Guidelines (2000).
Grupa docelowa
Menedżerowie, pracownicy HR, odpowiadający za selekcję i rekrutację oraz uczestniczący (lub chcący uczestniczyć) w roli asesora AC/DC.
CELE
Zdobycie wiedzy i doskonalenie umiejętności z zakresu:
- całościowej metodologii Assessment Centre/Development Centre: diagnoza, określenie badanych kompetencji, tworzenie modeli kompetencyjnych
- przygotowanie sesji Assessment Centre/Development Centre: opracowanie zadań, opracowanie skali ocen, logistyka sesji
- przeprowadzania sesji Assessment Centre/Development Centre: podawanie instrukcji, zasady prowadzenia ewidencji
- efektywnego pełnienia roli assessora – rozwoju kompetencji assessorskich
- udzielania informacji zwrotnych uczestnikom sesji (zasady)
- analizy i oceny sesji Assessment Centre/Development Centre (klasyfikacja informacji z ewidencji, dyskusja assessorów)
- raportowania sesji Assessment Centre/Development Centre
PROGRAM ASSESSMENT CENTRE/DEVELOPMENT CENTRE
SESJA I JAK ODNALEŹĆ SKUTECZNEGO PRACOWNIKA? BUDOWANIE I WERYFIKACJA MODELI KOMPETENCYJNYCH
Zakres merytoryczny:
- Praktyczna mapa Assessment/Development Centre – czyli jak dobrać metodę do założonego celu i potrzeb
- Jak profesjonalnie wybrać skutecznego pracownika dzięki AC/DC czyli czym są modele kompetencyjne i dlaczego są niezbędne w procesie oceny: strategie organizacyjne; cechy kompetencji i ich charakterystyka; wskaźniki kompetencji - jak je tworzyć i jak z nich efektywnie korzystać; skale oceny oraz zachowania na poszczególnych poziomach skal; związek ze zmiennymi psychologicznymi
- Zastosowanie metody - różnice między Assessment Center a Development Center: kompetencje, których nie powinno się mierzyć w AC/DC; kompetencje, których nie można mierzyć w DC
- Praktyczne przygotowanie modelu kompetencji dla wybranego stanowiska na podstawie case study określonej organizacji
SESJA II TWORZENIE SKUTECZNYCH NARZĘDZI DIAGNOSTYCZNYCH DO SESJI ASSESSMENT CENTRE/DEVELOPMENT CENTRE
Zakres merytoryczny:
- Narzędzia wykorzystywane w AC/DC: praktyczne tworzenie i wykorzystywanie metod/ćwiczeń; analiza rodzajów metod; przygotowanie macierzy kompetencyjnej
- Przygotowanie przez uczestników metod/ćwiczeń do wybranych kompetencji
z uwzględnieniem wskaźników behawioralnych – praca na podstawie case study
- Zasady obserwacji czyli jak planować i prowadzić obserwację aby była skuteczna i obiektywna: prowadzenie obserwacji; metody zapisu obserwacji; błędy obserwacji; rola asesora, warsztat asesora:
- Ćwiczenie obserwacji na podstawie case study’s – videotraining
- Logistyka sesji AC/DC - o czym należy pamiętać?
SESJA III ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ASESORSKICH
Zakres merytoryczny:
- Symulacja sesji AC/DC: przeprowadzanie sesji; sztuka podawania instrukcji prowadzenia ewidencji; budowanie kompetencji asesorskich w ramach symulowanej sesji:
- Każdy z uczestników doświadcza sytuacji bycia ocenianym i oceniającym (asesorem)
- Weryfikacja ćwiczeń i metod pod kątem generowania zachowań, odpowiadających poszczególnym kompetencjom
- Skuteczność asesora: cztery etapy pracy assessora niezbędne do bycia skutecznym; zadania asesora prowadzącego - waga funkcji dla rzetelnego procesu oceny; jak prowadząc sesję nie wpływać na zaangażowanie osób ocenianych?
- Podsumowywanie danych z obserwacji: wyciąganie wniosków, uzgadnianie ocen:
- Za zamkniętymi drzwiami, czyli jak przebiega proces oceny: uzgadnianie ocen, różne sposoby; w jaki sposób zwiększać swoją skuteczność w dyskusji assessorskiej – ćwiczenia praktyczne
- Raporty końcowe: budowa raportu, rekomendacje rozwojowe
- Ocena symulacji AC/DC: feedback - przekazywanie informacji zwrotnej
- Walidacja i monitorowanie AC/DC – przykłady
Prowadzący: Beatricze Andrzejewska, dr Anna Baczyńska, Agnieszka Jóźwik, dr Victor Wekselberg
Informacje organizacyjne
Terminy edycji III
sesja I 20-21.09.2010 r.
sesja II 04-05.10.2010 r.
sesja III 18-19.10.2010 r.
Terminy edycji IV
sesja I 18-19.11.2010 r.
sesja II 02-03.12.2010 r.
sesja III 13-14.12.2010 r.
Czas trwania: 48 godzin, 3 moduły, 6 dni
Cena szkolenia: 4400 PLN
Cena szkolenia z certyfikatem IES: 4650 PLN
Miejsce szkolenia: Centrum Konferencyjne w Serocku
Wybierz najkorzystniejszy dla siebie rabat
First minute - rabaty przyznawane za wcześniejsze zgłoszenie się na szkolenie
- Zgłoszenie z co najmniej dwumiesięcznym wyprzedzeniem - 20% rabatu.
- Zgłoszenie z co najmniej miesięcznym wyprzedzeniem - 10% rabatu.
Rabaty za zgłoszenie na szkolenie więcej niż jednej osoby z firmy
|
Liczba osób
zgłoszonych na szkolenie
| Wysokość rabatu
dla każdego uczestnika |
| 1 osoba | - |
| 2 osoba | 10% |
| 3 osoba | 15% |
| 4 osoby i więcej | 20% |
 KARTA ZGŁOSZENIA
Kontakt
Marek Woźniakowski
mwozniakowski@irb.pl
Kierownik Zespołu Doradców Klienta
tel. (22) 768 20 20, mob. 695 330 033
Karolina Romatowska
kromatowska@irb.pl
Doradca Klienta
tel. (22) 768 20 15
|
