Coaching Fundamentals Certificate (CFC) – podstawowy kurs coachingu

Program jest realizowany w formule online active learning. Gwarantuje ona wysoką jakość i interaktywność prowadzonych zajęć oraz dostęp do najlepszych prowadzących i ekspertów. Pozwala uczyć się z dowolnego miejsca w Polsce i za granicą, w odpowiednim dla siebie czasie i miejscu.

Jak pracujemy?

• Poszczególne sesje odbywają się w układzie: 4 godz. zajęć przed południem | przerwa obiadowa | 3 godz. zajęć popołudniu.
• Nasi wykładowcy i trenerzy są w pełni przygotowani do prowadzenia szkoleń w formule online (od wielu lat łączymy zajęcia stacjonarne z edukacją zdalną)
• Sesje realizujemy przy wykorzystaniu platformy Teams.
• Materiały szkoleniowe, case studies oraz ćwiczenia udostępniamy do pobrania na platformie e-learningowej.
• W odniesieniu do programów certyfikowanych nasi absolwenci otrzymują certyfikaty potwierdzające zdobycie kwalifikacji (dotyczy to również certyfikatów międzynarodowych).

Kurs coachingu CFC, z międzynarodową certyfikacją, prowadzony przez doświadczonych coachów. Pozwala nabyć wiedzę i umiejętności coachingowe, niezbędne w pracy w organizacji lub w charakterze coacha.

Uczestnicy otrzymują szeroki zestaw materiałów szkoleniowych, będących podstawą indywidualnej pracy z dedykowanym mentorem. Kurs CFC jest pierwszym etapem ścieżki rozwoju coachingowego i stanowi bardzo dobrą, usystematyzowaną bazę teoretyczno-praktyczną w kontynuacji kształcenia dla przyszłych zawodowych coachów.

PARTNERZY PROGRAMU

Cele kursu

• Budowanie warsztatu coacha poprzez nabycie podstawowej wiedzy i umiejętności coachingowych.
• Uzyskanie certyfikatu, który jest początkiem drogi zdobywania wiedzy o coachingu w trakcie kolejnych etapów ścieżki rozwoju coacha – Practitioner Coach Diploma,  Certificate in Workplace Coaching i wyżej.

Grupy docelowe

• Osoby rozwijające się w ramach ścieżki coachingu indywidualnego (personal/life/executive coaching)
• Osoby rozwijające się w ramach ścieżki coachingu korporacyjnego (corporate/managerial/executive coaching)
• Coachowie
• Psycholodzy
• Menedżerowie
• Kierownicy zespołów
• Sprzedawcy
• Studenci i absolwenci podyplomowych studiów coachingowych zainteresowani międzynarodową akredytacją

Język szkolenia

Zajęcia są prowadzone w języku polskim. W formule zamkniętej – na życzenie firmy zamawiającej – szkolenie może odbywać się w języku angielskim.

Korzyści dla uczestników i organizacji

• Niezbędne podstawy w zakresie wiedzy i umiejętności coachingowych w firmie lub pozwalające na pracę w charakterze niezależnego coacha.
• Program jest dostępny w języku angielskim.
• Międzynarodowe certyfikaty, przyznawane przez Noble Manhattan Coaching, Institute of Leadership & Management  oraz International Authority for Professional Coaching & Mentoring.
• Bogaty zestaw materiałów szkoleniowych: podręcznik, przewodnik, publikacje książkowe.
• Trening praktyczny.
• Praca indywidualna z dedykowanym mentorem.

Tematyka

Sesja I: Prowadzenie rozmowy i słuchanie
Sesja II: Umiejętność zadawania pytań i model T-GROW
Sesja III: Wartości i coaching w miejscu pracy

W szkoleniach i warsztatach on-line wykorzystujemy powszechnie dostępne platformy internetowe.

Słowa kluczowe: szkolenie otwarte, szkolenie certyfikowane, coaching, model TGROW, międzynarodowe akredytacje, kurs coachingu, szkolenie z coachingu, warsztat coacha, umiejętności coachingowe, szkoła coachingu, Noble Manhattan Coaching.

Zobacz pełną ofertę z coachingu: Szkoła Coachingu IBD-NMC

Kurs dla coachów – warsztaty

TRZYDNIOWE WARSZTATY

SESJA I. PROWADZENIE ROZMOWY I SŁUCHANIE

Kluczowe cele sesji:

• Zrozumienie znaczenia prowadzenia rozmowy i aktywnego słuchania w coachingu oraz ich wpływu na efektywność procesu coachingu.
• Rozwinięcie umiejętności prowadzenia rozmów coachingu w sposób klarowny, zorganizowany i skuteczny.
• Rozwijanie umiejętność aktywnego słuchania, skupiania się na słuchaniu bezpośrednich przekazów oraz zrozumienia emocji i potrzeb coachee.
• Zrozumienie znaczenia informacji zwrotnej w kontekście r budowania efektywnych relacji z coachee.
• Doskonalenie umiejętności udzielania/odbierania informacji zwrotnej w właściwy sposób.

Omawiane zagadnienia:

1. Cztery filary coachingu

• • Coaching konwersacyjny.
  • Sztuka prowadzenia rozmów.
  • Jak wygląda dobra rozmowa?
  • Tworzenie przyjemnego klimatu rozmowy.
  • Uczestnicy rozmowy.
  • Rola mówcy.
  • Dobry słuchacz.
  • Informacja zwrotna.
  • Kiedy udzielać informacji zwrotnej?
  • Jak udzielać informacji zwrotnej w prawidłowy sposób?
  • Otrzymywanie informacji zwrotnej.
  • Radzenie sobie z informacją zwrotną.

2. Umiejętność słuchania w coachingu

• • Słuchanie jako podstawowa umiejętność w coachingu.
  • Jak dobrze umiemy słuchać?
  • Poziomy słuchania w coachingu.
  • Różne rodzaje słuchania.
  • Kim jest dobry słuchacz?
  • Tworzenie przestrzeni wewnętrznej u siebie i innych.
  • Coaching a elementy osobiste coacha.
  • Wykorzystanie ciszy.
  • Emocje i odczucia.
  • Przekonania.
  • Poufność.
  • Ograniczenia w coachingu.

SESJA II. UMIEJĘTNOŚĆ ZADAWANIA PYTAŃ I MODEL T-GROW

Kluczowe cele sesji:

• Zrozumienie roli zadawania trafnych, mocnych pytań w procesie coachingu.
• Rozwijać umiejętność formułowania różnorodnych typów pyta w celu pobudzenia refleksji i samopoznania u coachee.
• Zdobywanie praktycznego doświadczenia w stosowaniu modelu T-GROW.
• Zdobycie umiejętności efektywnie integrowania modelu T-GROW z innymi technikami i narzędziami coachingu.

Omawiane zagadnienia:

1. Możliwość zadawania pytań w coachingu

• • Czym jest pytanie?
  • Struktura pytania.
  • Pytania a uwarunkowania społeczne.
  • Wykorzystanie głosu.
  • Typy pytań.
  • Pytania mające na celu zwrócenie czyjejś uwagi.
  • Pytania z prośbą o doprecyzowanie.
  • Pytania, które wymuszają działanie.
  • Pytania, które kwestionują dotychczasowy sposób myślenia.
  • Pytania, które zmieniają sposób myślenia.
  • Wykorzystanie presupozycji.
  • Pytania problemowe.
  • Inne techniki zadawania pytań.
  • Schematy językowe.

2. Trening modelu TGROW

• • Ćwiczenie Koło Życia
  • Model TGROW
  • Temat
  • Cel
  • Fakty/Rzeczywistość
  • Możliwości/Opcje
  • Plan działania
  • Zalety modelu T-GROW

SESJA III. WARTOŚCI I COACHING W MIEJSCU PRACY

Kluczowe cele sesji:

• Zrozumienie znaczenia wartości osobistych w procesie coachingowym.
• Doskonalenie umiejętności identyfikacji wartości coachee.
• Rozwinięcie umiejętności coacha w identyfikacji i zrozumieniu wartości coachee.
• Rozwinięcie umiejętności w wykorzystaniu wartości coachee do ustawiania celów coachingowych.
• Poznawać różne metody i narzędzia identyfikacji potrzeb coachingowych w organizacji.
• Poznanie kluczowych zasad i etapów zarządzania procesem coachingu w organizacji oraz skuteczne planowanie i monitorowanie jego przebiegu.

Omawiane zagadnienia:

1. Wartości

• • Czym są wartości?
  • Wartości w konkretnych dziedzinach.
  • Ćwiczenia służące wydobywaniu głównych wartości.
  • Określanie własnych głównych wartości.
  • Ćwiczenia służące wydobywaniu wartości w konkretnych dziedzinach.
  • Ćwiczenie pozwalające wydobyć wartości związane z karierą.
  • Ćwiczenie pozwalające wydobyć wartości związane z coachingiem.

2. Coaching w organizacji

• • Coaching w organizacji.
  • Coach zewnętrzny wobec organizacji.
  • Coach wewnętrzny w organizacji.
  • Warunki stosowania coachingu w organizacji.
  • Metody identyfikacji potrzeb coachingowych w organizacji.
  • Zasady zarządzania procesem coachingu w organizacji.
  • Ewaluacja procesu coachingowego w organizacji.
  • Superwizja coacha wewnętrznego i zewnętrznego.
  • Menedżer jako coach.
  • Coaching jako narzędzie zarządzania.
  • Korzyści płynące z coachingowego stylu zarządzania.
  • Stosowania podejścia coachingowego w relacji menedżer-podwładny.
  • Analiza wyzwań coachingowych menedżera.
  • Wdrażanie coachingu w codziennym życiu menedżera.

CZĘŚĆ EKSTERNISTYCZNA

Podręcznik do samodzielnej nauki

Sześć rozbudowanych modułów do samodzielnej nauki, obejmujących następujące zakresy tematyczne:

• umiejętność aktywnego słuchania,
• umiejętność zadawania pytań,
• umiejętności konwersacyjne,
• wartości,
• model TGROW,
• coaching w środowisku pracy.

Podręcznik główny

Książka „Coaching koaktywny” autorstwa Laury Whitworth, Henry’ego Kimsey-House i Phila Sandahla prezentuje cenny wgląd w metody i modele coachingu oraz pozwala zapoznać się z zestawem umiejętności coachingowych, na przykładach ich zastosowania jako kontekstów coachingu koaktywnego.

Sesje mentorskie

• Sesje mentorskie mają za zadanie ugruntować wiedzę oraz dać uczestnikowi sposobność przedyskutowania swoich refleksji i pytań z doświadczonym coachem – mentorem.
• Trzy indywidualne sesje mentorskie dają bezcenną możliwość przećwiczenia umiejętności coachingowych w bezpiecznym środowisku, otrzymując pomoc, wsparcie i wskazówki w postaci natychmiastowej informacji zwrotnej ze strony coacha-mentora. To doświadczenie jest jedną ze składowych intensywnego procesu uczenia się poprzez indywidualną uwagę ze strony doświadczonego coacha.
• Ocena praktyki coachingowej odbywa się podczas ostatniej sesji. Dedykowany coach-mentor ocenia działania coachingowe w odniesieniu do wyszczególnionych kryteriów i w jakim stopniu opanowane zostały wymagane poziomy umiejętności.
• W trakcie trwania kursu zadaniem każdego uczestnika jest również przeprowadzenie i udokumentowanie 10 godzin sesji coachingowych z wybranymi przez siebie innymi studentami lub coachingu indywidualnego w dowolnie wybranym środowisku.

Prace pisemne

Podczas kursu uczestnicy proszeni są o przedstawienie prac pisemnych: recenzji książki „Coaching koaktywny” oraz eseju opisującego wybrany temat w ramach jednego z sześciu modułów z podręcznika głównego. Prace te mają stanowić pisemny dowód wiedzy i poglądów na coaching. Prace pisemne można przedstawić w dowolnym momencie kursu, ale nie później niż w ciągu 3 miesięcy.

Dodatkowe korzyści

Każdy uczestnik kursu CFC otrzymuje dodatkowo:

• możliwość wielokrotnego udziału w warsztatowej, 3-dniowej części kursu (ponowny udział w części warsztatowej wymaga poniesienia jednostkowych kosztów związanych z wynajmem sal szkoleniowych, zakwaterowaniem i wyżywieniem),
• możliwość udziału w kursie Practitioner Coach Diploma po cenie pomniejszonej o 2 000 PLN wysokość opłaty za CFC,
• międzynarodowe certyfikacje (NMC, IIC i ILM – wg niżej wymienionych warunków),
• dostęp do licznych artykułów i nagrań w ramach społeczności Members Area NMC w języku angielskim.

Certyfikaty i akredytacje

Coaching Fundamentals Certificate umożliwia uczestnikom zdobycie międzynarodowych certyfikacji, które przyznają następujące organizacje:

• Noble Manhattan Coaching – poziom Certified Coach (CertNMC);
• Institute of Leadership & Management (ILM) – ILM (poziom 3);
  • wymagana dodatkowa opłata za członkostwo opłacana do ILM – 115GBP,
• International Institute of Coaching & Mentoring (IIC&M) – poziomy Accredited Practitioner Coach lub Certified at Work Coach:
  • spełnione wymagania edukacyjne (150 godzin kursu),
  • należy przedstawić certyfikat ukończenia kursu w Noble Manhattan Coaching,
  • należy uzupełnić godziny praktycznego coachingu do 50 wymaganych,
  • należy dostarczyć swoje dwie nagrane sesje coachingowe,
  • należy dostarczyć 5 referencji od Klientów coachingowych,
  • należy odbyć rozmowę z Dyrektorem ds. Akredytacji IIC,
  • dodatkowa opłata aplikacyjna i za proces akredytacji – 95EUR.

26-28.04.2024, On-line

24-26.05.2024, On-line

28-30.06.2024, On-line

26-28.07.2024, On-line

23-25.08.2024, On-line

27-29.09.2024, On-line

Cena kursu stacjonarnego– 4.500 PLN zw. z VAT* (obejmuje udział w zajęciach, materiały szkoleniowe, certyfikat Noble Manhattan Coaching, certyfikat IBD Business School).

Warunkiem uzyskania certyfikatu przyznawanego przez IBD Business School jest obecność na minimum 80% zajęć.

Ponadto:

• ukończenie kursu Coaching Fundamentals Certificate umożliwia udział w kursie Practitioner Coach Diploma po cenie pomniejszonej o 2000 PLN  i z indywidualnie dopasowanym programem.

W cenie kursu każdy uczestnik otrzymuje:

• 3-dniowe szkolenie warsztatowe prowadzone przez akredytowanych trenerów i coachów Noble Manhattan Coaching (wersja stacjonarna)
• 3 indywidualne sesje mentorskie, będące weryfikacją nabytych umiejętności
• dla każdego z uczestników możliwość wielokrotnego udziału w warsztatowej, 3-dniowej części kursu (ponowny udział w części warsztatowej wymaga poniesienia jednostkowych kosztów 500zł)
• materiały do nauki własnej – podręcznik i przewodnik po kursie
• książka „Coaching koaktywny”
• tematyka warsztatów: – cztery filary coachingu
  •  umiejętność słuchania w coachingu
  • umiejętność zadawania pytań w coachingu
  •  model coachingowy TGROW
  • wartości
  • coaching w organizacjach
• minimum 10 godzin coachingu praktycznego
• indywidualny dziennik studenta.

Szczegółowych informacji na ten temat udziela Dział Programów Otwartych. Zapraszamy do kontaktu 695 330 033, (022) 768 20 22 lub szkoleniaotwarte@ibd.pl

Wszystkie nasze szkolenia znajdują się w Bazie Usług Rozwojowych.

Dowiedz się więcej jak skutecznie uzyskać dofinansowanie –  przeczytaj artykuł!

Miejsce zajęć

Warszawa | Poznań | Katowice | Gdańsk | Wrocław | Kraków | Serock | Łódź | Rzeszów | Kielce

* IBD Business School, jako jednostka kształcenia ustawicznego (Zaświadczenie nr 12/K/10, wydane przez Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy), podlega systemowi oświaty w rozumieniu przepisów o systemie oświaty.